Kunst-Therapie-Definition:
Kunsttherapie verwendet den kreativen Prozess beteiligt, Kunst zu erhöhen selbst-Bewusstsein, Bewältigung der Symptome, entlasten Stress und traumatischen Erlebnisse und verbessern Sie kognitive Fähigkeiten zu machen. Kunsttherapie wird zur Behandlung von Depressionen, Angst, Wut, und Aggression, Drogenmissbrauch, oppositionellen Tendenzen, post-traumatischen Stress, Aufmerksamkeits-Defizit und Hyperaktivität, selbst schädigenden Verhalten und physischen und kognitiven Verzögerungen.
Registrierte Kunst Therapeuten (ATR) sind Profis ausgebildet in Kunst und Therapie und halten Sie einen Master-Abschluss in Kunst-Therapie. Erfahren in der Anwendung einer Vielzahl von Kunst-Modalitäten (Zeichnung, Malerei, Ton und andere Medien), Art Therapeuten verwenden Kunst zu behandeln, zu bewerten, und forschen, sowie die bieten Beratung zu Alliierten Profis. Kunst Therapeuten der kreative Prozess zu helfen, den Client-Probleme, identifizieren erstellen Sie Ziele, ihre Anliegen zu begegnen und entwickeln Ziele mit den Kunden, ihre Ziele zu erreichen. Die Verwendung von Kunstmaterialien ermöglicht dem Client, Probleme in einer sicheren und produktiven Weise zu erkunden und für den Client zu sublimieren ungesunde Emotionen in den kreativen Prozess ermöglicht.
Vorteile der Kunst-Therapie in eine Alternative Schule-Einstellung:
Die meisten Studenten in eine alternative Einstellung haben mehr traditionellen Schule-Einstellungen nicht erfolgreich. Viele hatten Schwierigkeiten mit Beziehungen mit Kollegen und Erwachsene und haben nicht gelernt, gesunde soziale Kompetenz. Dadurch können sie sehen Erwachsene als Bedrohung und oppositionelle Verhalten verwenden, wenn mit Erwachsenen zu engagieren. Viele alternative Studenten sind kinetische Lernenden und Integration von Informationen leichter während der Teilnahme an eine Aktivität, die der dargebotenen verstärkt. Mit dieser Bevölkerung verringert die Anzahl der Kunst-Therapie den anfänglichen Widerstand bei der traditionellen verbaler Therapie.
Fragen der Wut und Aggression können durch den Einsatz von geeigneten Kunstmaterialien verbreitet. Studenten, die anfällig für selbst schädigenden Verhalten können die Kunstmaterialien als Mittel zur Kontrolle Fragen. Der Akt des entladen Gefühle in einer sicheren Weise kann Problemfelder alternative Wege zum Ausdruck bringen ihre Gefühle, sondern als acting out von zu verletzen sich oder andere zu finden.
Deprimiert Studenten kommunizieren oft ihr Gefühl wirksamer über Kunst. Dieses führt zu der Schüler mündlich identifizieren Gefühle, dass sie nicht in der Lage waren oft in der Vergangenheit express und gesündere Bewältigungsstrategien identifizieren.
Schüler mit schlechten Impulskontrolle profitieren von Kunst-Materialien. Viele dieser Studenten sind kinetische Lernenden. Sprechen über ihre Entscheidungen und folgen kann keine Verbindung mit dieser Studenten. Sie können das Ergebnis von ihrem Verhalten hören, einige sind jedoch nicht vollständig verarbeiten und integrieren diese Informationen. Verwendung der Kunstmaterialien sind sie in der Lage sind, Entscheidungen und die Ergebnisse der ihre Entscheidungen zu identifizieren; Diese Informationen sind oft relatable auf Erfahrung, sie sind mit im Klassenzimmer, oder zu Hause.
Kunst können Studenten missbrauchen Stoffe, ihre Gefühle zu verschleiern um effektiv zu erkunden ihre ungesunden Verhältnisse der Bewältigung und wie ihre Entscheidungen Einfluss ihres Lebens (akademisch und sozial). Diese Studenten werden oft in Denial-of-Einflüsse Stoffe auf ihr Leben haben und haben nicht gelernt, andere Mittel der Umgang mit ihren Gefühlen. Im Bildmaterial können sie ihre Verbundenheit mit Stoffe express, mit der Entwicklung einer vertrauenden Beziehung sind sie in der Lage, andere Mittel ihren Anforderungen Bedürfnisse zu identifizieren. Die Bilder ändern von zentriert auf Stoffe, die eine gesunde Identifizierung des selbst und Beziehungen mit anderen.
Studenten mit kognitiven Beeinträchtigungen profitieren von der Verwendung von Kunst zur Verbesserung der Entscheidungsfähigkeit und Beherrschung der Materialien. Während das Fortschreiten der Kunst-Sitzungen wird klar über das Kunstwerk, das der Student kognitiv entwickelt. Dies spiegelt häufig in der Kunst, wie die Arbeit über Form und Schaltplan Entwicklung mehr entwicklungspolitisch erweitert wird. Personen mit körperlichen Behinderungen profitieren auch von der Verwendung von groben und feinen Bewegungsfähigkeiten während der Kunst, so dass Prozess.
